Opptak av debatten: Kunst-, design- og håndverksfag - Samfunnsnytten

25. mars arrangerte Kunst og design i skolen debatt: Kunst-, design- og håndverksfag - Samfunnsnytten. Med kompetente og engasjerte innledere ble både samfunnsnytten og rammefaktorene for grunnskolefaget kunst og håndverk livlig diskutert. Én av innlederne, spesialrådgiver i Forskningsrådet, Dag Oppen Berntsen, uttalte mot slutten av debatten: “Dette er den viktigste debatten for samfunnet vårt akkurat nå”.

Kunst og design i skolen sine kampsaker som prioritering av formell fagkompetanse gjennom hele skoleløpet, gode verksteder og delte klasser i faget kunst og håndverk ble diskutert. Det var bred enighet blant innlederne om at dette er essensielt dersom barn og unge skal oppnå den kunnskap og de ferdigheter som kreves i fremtiden. Utfordringene vi som samfunn står ovenfor i omstillingen til et bærekraftig samfunn har aldri vært tydeligere, og faget kunst og håndverk utgjør en avgjørende komponent i løsningen.

Se opptak av debatten her.

Innledere til debatten var:

Dag Oppen Berntsen, spesialrådgiver i forskningsrådet

Ingun Grimstad Klepp, forsker, forbruksforskningsinstituttet SIFO ved Oslo Met

Ivar Horneland Kristensen, Administrerende direktør i Virke, hovedorganisasjonen for handel og tjenestenæring.

Dag Johannes Sunde, Spesialrådgiver i Oslo rådhus, byrådsavdeling for oppvekst og kunnskap

Harald Eivind Moe, Styreleder i Kunst og design i skolen, universitetslektor i kunst og håndverk, institutt for lærerutdanning og pedagogikk ved UiT

I debatten deltok også:

Øyvind Rundtom, rektor ved Kjeller barne og ungdomsskole på Lillestrøm

Jan Kristian Vestjord, fagleder for Håndverk, design og produktutvikling og Bygg og anlegg ved Bardufoss videregående skole.

Øyvind Høyem, daglig leder i Kunst og design i skolen, ledet debatten.